面對自閉癥孩子，有很多的無奈。有些自閉癥孩子會說話卻沒有表達自己的欲望?讓家長很苦惱，下面由張家口海豚健康培訓學校來帶你分析。

孩子自閉癥問題行為功能

1.食物強化行為：孩子想表達的是他想得到什么東西。

2.提高注意力的行為：孩子想表達的是他想得到關(guān)注，得到父母、老師或其他人想要的關(guān)注。

3.回避行為：當我們給孩子一個任務(wù)或要求時，孩子不想做。如果他有這種逃避的行為，他就會有一些問題行為。

4.自我刺激：自我刺激是.難干預(yù)的問題行為，因為他的強化本身就來自于他自己。

因此，要想對兒童的問題行為進行干預(yù)，就必須分析兒童行為的具體功能，有針對性地加以解決。

為什么寶寶說了，卻不想主動表達?

這是很多家長關(guān)心的問題。如果寶寶目前是這樣的情況，證明他習得的語言能力在生活中沒有用上，那么我們就應(yīng)該幫助他。作為父母，我們希望能多幫助孩子，讓他學到的技能能用在生活中。這時候就要從兩個方面入手了。

1.一定要在生活中創(chuàng)造很多圓的場景，讓他練習，先提高他的語言水平，因為你不擅長的東西都會被本能的拒絕，所以要提高孩子的熟練程度，增加圓的練習次數(shù)，而這一點一定要設(shè)置在場景中。

2.我們要加強孩子的說話行為。怎么才能加強呢?因為你會發(fā)現(xiàn)，當一個孩子長時間不表達自己的時候，他不知道語言的作用是什么，他不知道我今天可以通過語言得到一些東西。那么你一定要在這個過程中把鋼筋做到位。孩子每說一次這種語言，無論從我們的口頭表揚還是食物，這種實際的獎勵一定是及時的，他應(yīng)該得到很大的獎勵。因為我們需要保持孩子不斷說話的行為，讓他體會到語言的魅力和作用。我說話就能得到我想要的。其實在這種場景下，孩子說話的生動性會越來越好。

只要能堅持這兩點，孩子對語言的熟練程度就會提高，行為的持續(xù)性表現(xiàn)就會保持，孩子主動表達的機會就會越來越多。