張家口自閉癥兒童需要強化訓(xùn)練。強化訓(xùn)練的意義在于以下三點：

1：鏈接

鏈接將一個任務(wù)分解成許多小步驟，教會自閉癥兒童一步一步掌握每一步，直到能夠獨立完成整個任務(wù)。有兩種類型的鏈路：前向鏈路和反向鏈路。

有些家長通常將建模等同于鏈接，但它們是非常不同的技術(shù)。成型通常用于傳授某一特定技能或某一特定技能，而鏈接則是傳授整個過程的一系列行為或活動，以及將它們連接在一起的一組復(fù)雜技能。

2:塑造

塑造就是接受類似的目標行為，提前強化，幫助自閉癥兒童正確掌握這種行為。比如給孩子看黃色的盤子，教他有代表性的理論“黃色”，即使他只會模仿一個音節(jié)，也要加倍努力，夸他說：“你說得對，這是黃色”。然后一次又一次的堅持訓(xùn)練。一旦孩子每次模仿都能發(fā)那個音節(jié)，你就要抓住機會讓他模仿發(fā)更多的音節(jié)，然后加強。同時，你要盡力用正確的發(fā)音來引導(dǎo)和塑造他的努力“說得好，這是黃色的”。只要我們堅持目標，不斷加強孩子的努力，孩子Z.終就能完全掌握這項技能。

3:重復(fù)

自閉癥兒童需要通過大量的重復(fù)來學(xué)習(xí)技能，所以無論采用什么樣的干預(yù)療法，重復(fù)都應(yīng)該被視為一個基本原則。即使是那些我們通常認為很簡單的技能，仍然需要反復(fù)訓(xùn)練。